学术报告（尹景学 2025.12.22）

摘要：本报告从数学工作者的视角，探讨人类思维与AI思维在认知模式上的互补性。通过引入典型数学实例，剖析AI时代下数学知识学习在方法及深度方面呈现的新特征；阐述有效协同AI的海量信息处理、高效推理能力与数学理论的严谨性思维相结合，是提升未来数学认知效能的关键。