学术报告（陈叔平 2025.11.14）

摘要：

一、对多数人来说，数学建模是学好数学的有利途径。

二、青山常在，绿水长流。数学建模的“青山”是什么。

三、“咬定”即坚持不懈，跟上时代，但非一成不变。

四、数学建模不能不懂数学但不能只懂数学；数学建模不是“教”会而是“练”会的。

五、解剖一些例子。