2011寻访中大校友的足迹专题:随波而不逐流--访96级罗俊校友

发布人:高级管理员 发布日期:2015-04-29
  九月的天,广州烈日依旧,我们坐在熟悉的数学楼里,拽着一颗不安的心,慌忙地进行着寻访前最后的准备。突然,“啪嗒”一声,办公室的门被打开了,迎来的是一位手里捧着几罐王老吉的中年汉子,满头大汗,气喘呼呼。“来,一起喝吧!”这就是数学系校友罗俊老师进门的的第一番话。刹那间,忐忑的心情不翼而飞,随之而来的,却是一种淡淡的温馨。
 
衷情学习,献身研究
    俗话说得好,学海无涯卷作舟。对于罗俊老师,这句话贴切之至。问及起当初中大求学路上印象最深刻的事,罗俊老师回忆道:“我没有什么特别的经历,就在中大读了几年书,学业上也没什么特别的事,就是把功课、学习搞好。”我们寻访的校友不下五名,每一名谈起当初的求学之路,都着重于当年的社团活动、学生工作或者几件印象深刻的趣事。但是,罗俊老师的回答就只有这么一句,概括了他整个中大求学生涯的一切。那一刻,我曾经升起一丝不满,感觉罗俊老师的回答有点敷衍。可是,接下来的谈话,却渐渐地让我的思路变得清晰起来,罗俊老师的那一句话不是敷衍,恰恰相反,那段话是对他那段人生经历的高度总结,是他由衷的一声感叹!学习,是罗俊老师的求学道路中最精彩、最重要的一页!
    研究得耐得住寂寞,这是社会大众对研究工作的一种普遍的解读。“不寂寞啊,怎么会寂寞呢?”当被问到做研究时是否能够耐得住寂寞,罗俊老师不假思索地给出这么一个回答,“个人比较耐不住寂寞,喜欢走来走去,你们刚才看到那个老师吧,我经常跟他约上一帮朋友打羽毛球。”是的,当你的心思完全沉浸在一件事的时候,又怎么还会感到太多外界的变化呢?更不必说感觉到寂寞了。也许,对罗俊老师来说,研究就相当于我们社会上的网游,研究工作等于网游练级,研究做出的成果等于网游得到的装备。只要想到那么多的人沉醉于网游世界,就不难理解到对罗俊老师来说,他的研究世界是多么的丰富多彩!
感恩良师,广交益友
    回忆起那段中大的求学经历,罗俊老师对自己提及的并不多,相反,他口边总离不开那位老板。老板其实是罗俊老师攻读博士学位时期的导师周作领教授,他更看重于理论研究,要求罗俊老师尽量积极主动地寻找问题并实施具体可行的研究计划。当被问及对罗俊老师影响最大的人,罗俊老师也毫不犹豫地说,“老板!我很感谢我老板,他对我说过这么一句,‘数学,就是数与形的研究’,一开始我并不太理解,但这对我今后从事教育研究事业有着十分深刻的影响”。导师,犹如一杯苦茶,喝的时候会感到涩苦,喝后却流转着一股甘甜,一直滋润着你……
    “朋友一生一起走,那些日子不再有”,熟悉的旋律,动人心扉。无论是在求学道路上,还是工作道路上,罗俊老师从来都不缺乏相守相依的好友。在研究生的那段求学路上,由于教育普及水平不高,因此,读研的人并不多。跟罗俊老师一起学习的人不少,但大家的年龄跨度比较大,容易出现代沟现象,不过,罗俊老师还是教到不少学习上的书友。带有几分缅怀,罗俊老师是这么回忆的,“那时有很多师兄师姐比较帮我,无论学习还是生活”;而在中大的那几年博士生涯,罗俊老师也结识了不少其他文科院系的学生,闲时一同谈天说地,并且由此而培养出浓厚的阅读兴趣。到了日后的工作岗位,罗俊老师感叹道,“随着自己事业上的发展,身边的圈子会变得更广阔、更巩固,从而又会认识更多外来的朋友”。罗俊老师日常也会跟他的朋友打牌下棋,而这两项脑力运动的水平还真的比较高,可谓一群精通数学的高手之间的巅峰较量。
 
随波而流,随遇不安
    访谈结束之际,我们的队长说了这么一句,“罗俊老师的人生有点船到桥头自然直的感觉”。这句话在某种程度上的确比较符合罗俊老师,因为当被问及研究方向为什么选择数学后,他说,“我不知道,家里的长辈也不清楚外面的世界,只灌输我要好好学习。然后后来大家都说广州的自然科学系比较好,所以就选择数学。总之没什么特别原因,我也没做什么选择,自然而然地就成了现在这个样子”;当被问及从事教育的原因,他说,“其实也没什么,我觉得从哪里来就从哪里去,况且我这个博士毕业生的确比较适合教书和研究”;当被问及大学生应如何面对迷茫的未来时,他说,“这个很正常啊,我也一直迷茫,就现在也感到很迷茫,只不过迷茫的事跟过去不太一样”。两个缘由,一个思考,就这样被罗俊老师轻描淡写的几句得到完整的诠释。随波而流,顺其自然,我感受到的,是罗俊老师的一种对人生、对世界的恬静心态。
    也许有人会质疑:这种消极的心态在当今社会不可取。某种程度上,我也同意这种说法,但这种质疑不应该评价在罗俊老师身上。因为,可怕的并不是随波而流,而是随遇而“安”,也就是说以消极的态度去对待自己的境遇。人,是一种渺小的动物,哪怕风流人物,不一样淹没在历史的大潮流中吗?所以,人,不必有逆流而上的勇气,但必须有随遇不安的觉悟!罗俊老师,虽然并没有给自己的人生安插太多的变故,但是,他积极地对待了自己的每一个境遇。求学的那段日子,他每天每夜地用学习去充实自己,从未荒废半分;日后到了工作岗位,他兢兢业业,不仅在学术界多次发表自己的研究成果,而且培育了一代又一代的莘莘学子。随遇不安,不是抱怨,却是奋斗!
 
从事教育,关爱学子
    2001年,罗俊老师来到数计学院就职,不知不觉中,已经从事了教育事业十个年头。十年树木,百年树人,人才培养并不容易,但是,在罗俊老师全心全意、不遗余力地指导下,依然有着一代又一代的人才在中大学到本领,造福社会。也许,罗俊老师并不太熟悉他的学生,甚至记不起他们的名字,不过,他对于传播知识的执着是我们有目共睹的。罗俊老师一直从事数学研究,但是,我们依然能从他的书架上看到很多涉猎甚广的书籍。“我平时喜欢看一些哲学,思考型的闲书,一方面充实自己,另一方面有益于教导我的学生。”罗俊老师说道。
    “上大学了,还有事情没有结束,一,长身体;二,长心智;三,长见闻。”这就是罗俊老师给与中大学子最为由衷的寄语。一词“长身体”更是蕴含着一位老师对学生的深切关怀,直白,窝心……
 
(数计广州2队)